7 września 2026 r. Gmina Barlinek podpisała umowę o dofinansowanie projektu „Nowe horyzonty edukacji w szkołach Gminy Barlinek” w ramach Funduszy Europejskich dla Pomorza Zachodniego 2021–2027. Tym samym rozpoczęliśmy realizację projektu, który przez najbliższe dwa lata będzie wspierał uczniów, nauczycieli oraz rodziców naszych szkół.
Projekt dofinansowany z Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza Zachodniego 2021–2027.
Numer projektu: FEPZ.06.09-IP.01-0046/25
Numer Umowy o dofinansowanie: FEPZ.06.09-IP.01-0046/25-00
Działanie: 6.9 Edukacja ogólna
Wartość projektu: 2 777 916,93 zł
Wysokość dofinansowania: 2 500 049,73 zł
Okres realizacji: 01.09.2026 r. – 30.06.2028 r.
Cel projektu
Głównym celem projektu jest poprawa jakości, dostępności i inkluzywności kształcenia ogólnego w Gminie Barlinek poprzez kompleksowe wsparcie trzech publicznych szkół podstawowych:
- Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Barlinku,
- Szkoły Podstawowej nr 4 im. H. Sienkiewicza w Barlinku,
- Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Mostkowie.
Projekt przyczyni się do wspierania równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia poprzez wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, rozwój kompetencji kluczowych i umiejętności przyszłości, w tym zielonych i cyfrowych, oraz podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej.
Działania zaplanowano w oparciu o indywidualne diagnozy potrzeb poszczególnych szkół.
Grupa docelowa
Grupę docelową projektu stanowią podmioty oraz osoby fizyczne z terenu Gminy Barlinek. Wsparciem objęte zostaną trzy publiczne szkoły podstawowe prowadzące kształcenie ogólne, dla których Organem prowadzącym jest Gmina Barlinek.
Bezpośrednimi uczestnikami projektu będzie 751 uczniów klas I–VIII. Wśród uczestników znajdują się uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniowie z niepełnosprawnościami, uczniowie z doświadczeniem migracji, uczniowie mający trudności w nauce oraz uczniowie uzdolnieni. Około 145 uczniów stanowią osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wsparcie uczniów zostanie dostosowane do ich indywidualnych potrzeb i możliwości. Projekt odpowiada m.in. na potrzeby związane z rozwojem kompetencji, wyrównywaniem braków edukacyjnych, budowaniem samooceny i motywacji, a także rozpoznawaniem predyspozycji zawodowych.
100 nauczycieli i członków kadry pedagogicznej, w tym pedagogów, psychologów i logopedów, zostanie objętych działaniami służącymi podnoszeniu kompetencji i kwalifikacji. Wsparcie będzie dotyczyć m.in. nowoczesnych metod nauczania, technologii informacyjno-komunikacyjnych, sztucznej inteligencji, edukacji włączającej, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, cyberbezpieczeństwa oraz zielonych kompetencji.
348 rodziców i opiekunów prawnych uczniów zostanie objętych działaniami wspierającymi proces wychowawczy, rozwój dzieci oraz prawidłową współpracę ze szkołą.
Działania realizowane w ramach projektu
- Bezpośrednie wsparcie uczniów
Realizowane będą dodatkowe zajęcia rozwijające i wyrównawcze, ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy, w tym m.in.: zajęcia z robotyki i programowania, zajęcia IT z wykorzystaniem dronów, warsztaty dotyczące sztucznej inteligencji, warsztaty ekologiczne, w tym „trash art”, zielona energia i laboratoria przyrodnicze, zajęcia z języka angielskiego i niemieckiego, w tym przygotowujące do egzaminów zewnętrznych, zajęcia rozwijające z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, warsztaty z cyberbezpieczeństwa i higieny cyfrowej, warsztaty dziennikarskie i nauka samorządności, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, języka polskiego, języków obcych i edukacji wczesnoszkolnej.
- Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i edukacja włączająca
Uczniowie otrzymają specjalistyczne wsparcie, obejmujące m.in. terapię korekcyjno-kompensacyjną, logopedię i balbutologopedię, socjoterapię, rewalidację, treningi umiejętności czytania i liczenia oraz indywidualne zajęcia terapeutyczne dla uczniów z niepełnosprawnościami. Zajęcia będą prowadzone przez pedagogów specjalnych, logopedów, terapeutów oraz nauczycieli wspomagających, w małych grupach lub indywidualnie.
- Doradztwo zawodowe
Uczniowie klas VII i VIII zostaną objęci indywidualnym doradztwem zawodowym. Działania będą służyły rozpoznaniu predyspozycji zawodowych uczniów oraz wsparciu ich w wyborze dalszej ścieżki kształcenia.
- Podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej
Nauczyciele będą uczestniczyć w szkoleniach i kursach odpowiadających na zdiagnozowane potrzeby szkół. Tematyka obejmie m.in.: wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i sztucznej inteligencji w edukacji, zielone kompetencje, edukację włączającą, pracę z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zaburzenia przetwarzania słuchowego, cyberprzemoc i higienę cyfrową, współpracę z rodzicami.
- Doposażenie bazy dydaktycznej i cyfryzacja
W ramach projektu szkoły zostaną doposażone w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji zaplanowanych zajęć, w tym m.in. monitory interaktywne, drony, tablety, wyposażenie pracowni przyrodniczych dotyczących wody, powietrza i energii oraz specjalistyczne oprogramowanie, m.in. do zajęć logopedycznych.
- Utworzenie Stref Wyciszenia
W każdej z trzech szkół zostanie utworzona i wyposażona „Strefa Wyciszenia”. Będzie to miejsce zapewniające warunki do wyciszenia i regeneracji, w szczególności dla uczniów przebodźcowanych i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Strefy zostaną wyposażone m.in. w meble miękkie, panele tapicerowane oraz wyposażenie sensoryczne.
- Wsparcie rodziców i opiekunów prawnych
Zaplanowano spotkania i pogadanki dla rodziców i opiekunów prawnych dotyczące prawidłowej współpracy ze szkołą, wspierania rozwoju dzieci oraz radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
Efekty projektu
Realizacja projektu przyczyni się do nabycia lub podniesienia kompetencji i kwalifikacji przez uczniów i nauczycieli, poprawy wyników nauczania oraz zwiększenia szans edukacyjnych uczniów. Projekt wpłynie na wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a także na rozwój kompetencji kluczowych oraz zielonych i cyfrowych. Rezultatem projektu będzie również trwałe podniesienie potencjału dydaktycznego i cyfrowego szkół objętych wsparciem oraz zwiększenie dostępności edukacji włączającej. Utworzenie Stref Wyciszenia stworzy uczniom warunki sprzyjające wyciszeniu i regeneracji.
